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Folge 63 | COVID-19: Die Rolle der Neuropsychologie – Mit Dr. Chaya Fridman


Übersicht

Neuere Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass ein beträchtlicher Teil der aufgrund von COVID-19 ins Krankenhaus eingelieferten Personen kognitive und psychologische Folgen entwickelt. In unserem Gespräch mit Dr. Chaya Fridman, einer staatlich geprüften Neuropsychologin bei Cornell, diskutieren wir, wie SARS-CoV-2 (das Virus, das COVID-19 verursacht) zu neurokognitiven Beeinträchtigungen führen kann, einschließlich sowohl direkter Auswirkungen des Virus als auch sekundäre Faktoren (z. B. Atemnot und Behandlungen auf der Intensivstation). Wir untersuchen, wie das Virus Zugang zum Zentralnervensystem erhält und die möglicherweise zugrunde liegenden Mechanismen, durch die es ein erhöhtes Risiko für Schlaganfälle und andere neurologische Probleme verursacht. Wir untersuchen auch die langfristigen Auswirkungen früherer Coronaviren (SARS-CoV und MERS-CoV), um zu versuchen, die langfristigen Auswirkungen von COVID-19 vorherzusagen, wobei wir uns darauf konzentrieren, wie die neuropsychologische Praxis (sowohl stationär als auch ambulant) beeinflusst werden könnte .



apa-logo_white_screenDie International Neuropsychological Society ist von der American Psychological Association als Sponsor für die Weiterbildung von Psychologen zugelassen. Die Internationale Neuropsychologische Gesellschaft behält die Verantwortung für dieses Programm und seinen Inhalt.

Chaya Fridmann
Anmeldeinformationen des Lehrers

Chaya B. (Gopin) Fridman, Ph.D., ABPP-CN, ist Direktorin für Neuropsychologie am Weill Cornell Specialty Center. Sie ist staatlich geprüfte Subspezialistin für pädiatrische Neuropsychologie und außerordentliche Professorin am NYP/Weill-Cornell Medical College. Ihre klinischen Arbeits- und Forschungsinteressen umfassen ADHS, affektive Störungen, Bewegungsstörungen, Epilepsie und andere Erkrankungen, die die Kognition beeinträchtigen. Sie war Co-Autorin eines kürzlich erschienenen TCN-Artikels mit dem Titel „Neuropsychologische Funktion bei schweren akuten Atemwegserkrankungen, die durch das Coronavirus verursacht werden: Auswirkungen auf die aktuelle COVID-19-Pandemie“ (siehe vollständige Referenz unten).


Behandelte Themen
  • Wichtige Begriffe und Konzepte im Zusammenhang mit COVID-19
  • Grundlegende physiologische und neurologische Mechanismen, durch die SARS-CoV-2 psychiatrische und neurologische Symptome verursachen kann
  • Prävalenz neurologischer Symptome im Zusammenhang mit einer SARS-CoV-2-Infektion
  • Die häufigsten neurologischen Symptome infolge einer SARS-CoV-2-Infektion
  • Die Beziehung der SARS-CoV-2-Infektion zum ischämischen Schlaganfall und vorgeschlagene Mechanismen
  • Wie SARS-CoV-2 über das Geruchssystem in den Körper gelangen kann
  • Akute und langfristige Auswirkungen von SARS-CoV und MERS-CoV und wie verallgemeinerbar diese Erkenntnisse auf SARS-CoV-2 sind
  • Komorbidität von COVID-19 und posttraumatischer Belastungsstörung
  • Wie die Schwere der COVID-19-Erkrankung mit kognitiven und emotionalen Symptomen zusammenhängt
  • Frühere SARS-CoV-2-Infektion und ihre mögliche Beziehung zu späteren neurologischen oder neurodegenerativen Erkrankungen
  • Auswirkungen einer COVID-19-Infektion auf neurologische und psychiatrische Symptome bei pädiatrischen Populationen
  • Demografische Moderatoren der Schwere neurologischer, psychiatrischer und Verhaltenssymptome bei Personen mit COVID-19-Infektion
  • Die Beziehung zwischen Einweisungen auf die Intensivstation und negativer kognitiver Funktion
  • Mechanische Beatmung und ihre Wirkung auf die kognitive Funktion
  • Prävalenz des Delirs bei Personen in Krankenhäusern und Langzeitpflegeeinrichtungen mit COVID-19-Infektion
  • Langfristige psychiatrische Gesundheit von Überlebenden auf der Intensivstation
  • Stationäre neuropsychologische Untersuchungen von hospitalisierten Personen mit COVID-19-Infektion
  • Teleneuropsychologische Verfahren für neuropsychologische Bewertungen von Krankenhauspatienten mit COVID-19-Infektion und aufgetretenen Herausforderungen
  • Nützlichkeit von Verhaltensbeobachtungen und Begleitberichten zum Verständnis subtiler kognitiver und emotionaler Manifestationen bei Personen mit COVID-19-Infektion
  • Beitrag von Neuropsychologen zur psychologischen Versorgung
  • Berücksichtigung der Vorgeschichte der COVID-19-Infektion in zukünftigen neuropsychologischen Bewertungen
Bildungsziele
  • Beschreiben Sie grundlegende biologische Mechanismen, durch die SARS-CoV-2 zu kognitiven und psychiatrischen Symptomen führen kann
  • Prävalenzraten für neurologische Symptome im Zusammenhang mit SARS-CoV-2 auflisten
  • Diskutieren Sie die Beziehung von SARS-CoV-2 zu ischämischem Schlaganfall, einschließlich vorgeschlagener Mechanismen, die der Assoziation zugrunde liegen
  • Erklären Sie, wie die Forschung zu SARS-CoV und MERS-CoV genutzt werden kann, um das Verständnis von SARS-CoV-2 zu verbessern
  • Diskutieren Sie die Aufnahme auf die Intensivstation, die mechanische Beatmung und ihre Beziehungen zur kognitiven Funktion
  • Beschreiben Sie den Zusammenhang zwischen COVID-19 und Delirium
  • Erklären Sie, wie Neuropsychologen zur klinischen Bewertung und Intervention bei Menschen mit COVID-19 beitragen können
  • Wenden Sie Ihr Wissen über COVID-19 auf klinisch-neuropsychologische Bewertungen von Patienten an
Zielgruppe
  • Einleitende
Verfügbarkeit
  • Verfügbares Datum: 2021
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Angaben
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Ressourcen
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Literaturverzeichnis
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