Bienvenido a INS-SLC

gracias por su visita la página del Comité de Enlace Estudiantil del INS! Puede leer sobre la historia de SLC y sobre los miembros de nuestro comité estudiantil en esta página, o conectarse con el INS-SLC en su página de Facebook.
Haga clic aquí para conectarse con INS-SLC en Facebook

El Comité de Enlace Estudiantil del INS también opera un grupo de google especialmente para estudiantes. El grupo de Google está destinado a proporcionar un nuevo medio de comunicación entre los aprendices de neuropsicología sobre temas de desarrollo profesional. El grupo de Google es un lugar donde los estudiantes pueden hacer preguntas sobre la capacitación, brindar consultas entre pares y compartir ideas. El SLC también publicará actualizaciones de programación del INS y próximos plazos.
Haga clic aquí para publicar en el Grupo de Google

Envíenos un correo electrónico a: slc@the-ins.org

Visite la serie de mini seminarios web sobre aspectos destacados de los estudiantes

Historia de la
INS-SLC

En la 38ª Reunión Anual del INS en Acapulco en 2010, la Junta de Gobernadores organizó una reunión para solicitar comentarios de estudiantes y aprendices sobre cómo servir mejor a los miembros asociados y aumentar su participación. Como resultado de esta reunión, la Sociedad formó un comité permanente dirigido por estudiantes con objetivos específicos para abordar las necesidades de desarrollo profesional de estudiantes y aprendices, fomentar las contribuciones de los estudiantes a la ciencia neuropsicológica y brindar oportunidades para la participación y el liderazgo de los estudiantes dentro del INS.




Leer más aquí



Las donaciones al Fondo de Actividades Estudiantiles apoyan al Comité de Enlace Estudiantil en el fomento del liderazgo estudiantil, la creación de programas y eventos orientados a los estudiantes y el desarrollo de fondos y servicios para apoyar a los estudiantes en el campo de la neuropsicología.


Miembros del Comité INS-SLC

Taylor_Jenkin_Foto

taylor jenkin

Copresidente (2020-2023)
Taylor Jenkin es una Maestría en Psicología (Neuropsicología Clínica)/candidata a Doctorado en la Universidad de Melbourne. Completó su Licenciatura en Ciencias (con honores) en la Universidad de Melbourne en 2017. El proyecto de doctorado de Taylor se centra en la implementación de un servicio centrado en la familia durante la rehabilitación de una lesión cerebral adquirida pediátrica. Su investigación se basa en el Instituto de Investigación Infantil Murdoch (MCRI), donde es supervisada por la profesora Vicki Anderson, la doctora Sarah Knight y la doctora Kate D'Cruz. Sus intereses clínicos y de investigación se relacionan con la neuropsicología infantil y le apasiona aprender cómo apoyar mejor a los niños y adolescentes con discapacidades y sus familias. Taylor ha ocupado puestos de liderazgo estudiantil en la Sociedad de Australasia para el Estudio de la Discapacidad Cerebral (ASSBI) y la Sociedad de Estudiantes de Neuropsicología (NSS) de la Universidad de Melbourne. Ella puede ser contactada por correo electrónico en taylor.jenkin@mcri.edu.au o vía twitter en @taylor_jenkin_.
Josh_Fox-Fuller_Photo

Joshua Fox-Fuller

Copresidente (2022-2024)
Josh Fox-Fuller es candidato a doctorado en el Programa de Psicología Clínica de la Universidad de Boston bajo la tutela conjunta de la Dra. Alice Cronin-Golomb y el Dr. Yakeel T. Quiroz (Massachusetts General Hospital). En el verano de 2022, Josh comenzará su pasantía de APA en la pista de neuropsicología geriátrica/para adultos en la Facultad de Medicina de la Universidad de Emory en Atlanta, Georgia. Cuenta con el apoyo de un NRSA F31 del Instituto Nacional sobre el Envejecimiento para estudiar las relaciones entre los marcadores biológicos y cognitivos de la enfermedad de Alzheimer preclínica en portadores de mutaciones (y miembros de la familia no portadores) de una mutación autosómica dominante de la enfermedad de Alzheimer (ADAD) que son de Antioquía, Colombia. Durante la pandemia de COVID-19, Josh también trabajó en proyectos de investigación relacionados con la evaluación teleneuropsicológica y las pruebas cognitivas computarizadas remotas. ¡Josh fue anteriormente miembro general del INS SLC y está emocionado de continuar sirviendo a los miembros en formación del INS como copresidente del SLC! Puede ser contactado por correo electrónico en jtfuller@bu.edu o vía twitter en @joshfoxfuller.
Stacey_Brothers_Foto

hermanos stacey

Representante del Programa de la Reunión Anual
Stacey Brothers es estudiante de doctorado de segundo año en el programa de Psicología Clínica (Neuropsicología) de la Universidad de Utah en Salt Lake City, Utah. Su asesora es la Dra. Yana Suchy. Completó su licenciatura en la Universidad de Kentucky en 2017. Después de graduarse, trabajó en el Sanders-Brown Center on Aging en Lexington, KY. Estuvo involucrada principalmente en el estudio Síndrome de Down y Envejecimiento, que rastreó longitudinalmente los cambios cognitivos y neurológicos en personas con síndrome de Down y su relación con el desarrollo de la enfermedad de Alzheimer. Actualmente está completando su tesis de maestría sobre los efectos del dolor, el sueño y la supresión expresiva en el funcionamiento ejecutivo y el desempeño de las actividades instrumentales de la vida diaria. Está interesada en identificar factores relevantes para la evaluación del funcionamiento ejecutivo, así como en el trabajo con poblaciones forenses.
/archivos/fotos/li_yu_hsuan_foto

Li Yu Hsuan

Representante del programa de la reunión de mitad de año
Yu Hsuan, Li está completando su Maestría en Psicología Clínica en la Universidad Nacional Chung Cheng en Taiwán. Se graduó con una licenciatura en Psicología de la Universidad Nacional Chung Cheng. La tesis de investigación de Yu Hsuan trata sobre el mecanismo de la memoria prospectiva, la divagación mental y su relación bajo la supervisión del Dr. Yen-Hsuan Hsu. Actuó como Oficial Administrativa para asistir al Dr. Yen-Hsuan Hsu en proyectos de investigación. Además, se desempeñó como Asistente de Docencia en los cursos de Psicología Cognitiva Experimental y Psicología Anormal. Es psicóloga clínica en prácticas en la rama Hsin-Chu del Hospital Nacional de la Universidad de Taiwán, en una pasantía de psicología clínica de un año ahora. Yu Hsuan está muy interesado en investigar la neuropsicología clínica, la memoria prospectiva y la mente errante.
Fareshte_Erani_Photo

Fareshte Erani

Representante de Comunicaciones y Alcance
Fareshte es estudiante de doctorado de segundo año en el programa de psicología clínica de la Universidad de Drexel. Originaria de Anaheim, CA, Fareshte recibió su licenciatura en Psicología de UC Irvine. Antes de Drexel, trabajó con una población de accidentes cerebrovasculares agudos, utilizando EEG para estudiar la recuperación y su viabilidad en la sala de emergencias. Su investigación actual se centra en la neuropsicología de adultos y sus intereses de investigación incluyen la utilización de neuroimágenes y neuromodulación para estudiar las relaciones de las lesiones cerebrales con la función, la estructura y el comportamiento neuronal. Está interesada en utilizar estas técnicas para guiar el desarrollo de tratamientos de síntomas específicos para enfermedades neurales.
Maximiliano_Folmer_Foto

Maximiliano Folmer

Miembro en general
Maximiliano está completando su primer año en la Maestría en Ciencias en Neurociencia Cognitiva y Neuropsicología Clínica en la Universidad de Padua, Italia. Completó sus estudios de pregrado como Psicólogo Licenciado en la Universidad Católica de Córdoba (UCC), Argentina en 2020. Su tesis de investigación se centró en el análisis de confiabilidad de la Escala Neuropsicológica Multicultural (MUNS) supervisada por el Dr. Luis Alberto Fernández. Durante sus estudios de pregrado se desempeñó como asistente de investigación colaborando en el desarrollo del MUNS y como interno de neuropsicología en Cortex Neuroterapias, el centro privado de neuropsicología del Dr. Fernández. Después de graduarse, fue contratado como asistente de investigación de posgrado y como jefe de tareas prácticas para el curso de neuropsicología en la UCC. Además, trabajó como psicólogo licenciado en el Instituto González Palau, centro de neuropsicología asociado a un hospital privado, diseñando y liderando programas de rehabilitación para pacientes con diversos diagnósticos. Poco después, fue admitido entre los tres mejores estudiantes internacionales para realizar sus estudios de posgrado en la Universidad de Padua. Los intereses de Maximiliano abarcan desde el desarrollo de herramientas de evaluación neuropsicológica hasta la investigación de las relaciones cerebro-conducta en campos emergentes de nuevas tecnologías. Maximiliano se desempeñó anteriormente como Representante de Compromiso Global del SLC y está emocionado de continuar su participación como Miembro en General.
Altay_Yüce_Turan

Altay Yuce Turan

Representante de compromiso global

Altay Yüce Turan está inscrita actualmente en el programa de Maestría en Neuropsicología de la Universidad de Ciudad del Cabo, Sudáfrica. Tiene una licenciatura en Psicología, así como una Licenciatura en Ciencias Sociales en Psicología y Lengua y Literatura Inglesas. Por sus honores, realizó una revisión sistemática sobre la variabilidad de la frecuencia cardíaca y el sueño en atletas de élite. Este trabajo fue supervisado por el profesor Leigh Schrieff y Gosia Lipinska. Esta investigación contribuyó a la base teórica de si la variabilidad de la frecuencia cardíaca podría usarse para indexar la regulación emocional y el sueño en atletas con riesgo de problemas de salud mental, especialmente aquellos atletas de deportes de contacto que tienen antecedentes de lesión cerebral traumática. Para sus maestros, Altay tiene la intención de realizar una investigación neuropsicológica sobre las relaciones entre el cerebro y el comportamiento para ayudarnos a comprender mejor las abstracciones duraderas de la experiencia humana, como nuestras emociones y pensamientos. Además, le gustaría aplicar esta investigación para ayudar a las personas a vivir una vida más feliz y saludable.

amber_ayton_foto

ámbar ayton

Representante de compromiso global
Amber Ayton es candidata a PhD (Neuropsicología Clínica) en la Universidad de Monash en Melbourne, Australia. Obtuvo una Licenciatura en Ciencias Psicológicas (con honores) de la Universidad de Queensland en 2021. La tesis con honores de Amber se basó en el Centro de Investigación de Salud Infantil (Queensland Children's Health) y se centró en mejorar la consolidación de la memoria después de una lesión cerebral traumática (TBI) pediátrica usando Estimulación cerebral no invasiva. Amber ahora está completando su tesis doctoral en TBI geriátrica, donde está investigando el impacto de la edad avanzada en los resultados después de una lesión cerebral moderada a grave, incluidos los resultados neuropatológicos (IRM), psicosociales, emocionales y cognitivos en el período crónico posterior a la lesión. La investigación de Amber está supervisada por la Dra. Amelia Hicks, el Dr. Gershon Spitz y la profesora Jennie Ponsford en el Centro de Investigación de Rehabilitación Monash-Epworth (MERRC). Amber ocupa un puesto de representante estudiantil en la Universidad de Monash y trabaja en MERRC en proyectos de investigación adicionales relacionados con los resultados longitudinales y las intervenciones en TBI.