Visitez NavNeuro sur : https://www.navneuro.com/

Épisode 30 | La boîte à outils du NIH - Avec le Dr Julie Hook


Aperçu

Le Dr Hook est professeur agrégé de recherche au Département des sciences sociales médicales de la Northwestern University Feinberg School of Medicine et chef de produit de la NIH Toolbox®. Elle participe à des recherches financées par des subventions et dirige les efforts de marketing et l'orientation stratégique de la boîte à outils des NIH. Son intérêt pour le développement de tests et la combinaison de technologies innovantes pour aider à l'évaluation neuropsychologique l'ont amenée à occuper des postes dans le milieu universitaire et dans l'industrie. Elle était auparavant professeure adjointe à l'Université Rush (Chicago, IL) et a travaillé en R & D chez Psychological Assessment Resources (PAR; Lutz, FL), à la fois directrice de projet et responsable de l'assurance qualité. Tout en travaillant dans Medical Innovation for Design Interactive, une société d'ingénierie du facteur humain financée par le SBIR (Orlando, FL), elle a dirigé un certain nombre de subventions innovantes du DoD visant à intégrer la technologie (par exemple, la réalité virtuelle, le suivi oculaire et l'apprentissage automatique) dans pratique et formation médicale.



apa-logo_white_screenL'International Neuropsychological Society est approuvée par l'American Psychological Association pour parrainer la formation continue des psychologues. La Société internationale de neuropsychologie conserve la responsabilité de ce programme et de son contenu.

Julie Crochet
Informations d'identification de l'instructeur

Le Dr Hook est professeur agrégé de recherche au Département des sciences sociales médicales de la Northwestern University Feinberg School of Medicine et chef de produit de la NIH Toolbox®. Elle participe à des recherches financées par des subventions et dirige les efforts de marketing et l'orientation stratégique de la boîte à outils des NIH. Son intérêt pour le développement de tests et la combinaison de technologies innovantes pour aider à l'évaluation neuropsychologique l'ont amenée à occuper des postes dans le milieu universitaire et dans l'industrie. Elle était auparavant professeure adjointe à l'Université Rush (Chicago, IL) et a travaillé en R & D chez Psychological Assessment Resources (PAR; Lutz, FL), à la fois directrice de projet et responsable de l'assurance qualité. Tout en travaillant dans Medical Innovation for Design Interactive, une société d'ingénierie du facteur humain financée par le SBIR (Orlando, FL), elle a dirigé un certain nombre de subventions innovantes du DoD visant à intégrer la technologie (par exemple, la réalité virtuelle, le suivi oculaire et l'apprentissage automatique) dans pratique et formation médicale.


Sujets abordés
  • Contexte de la théorie de la réponse aux items (1:33)
  • Historique de la boîte à outils NIH (8:26)
  • L'implication de Hook dans le développement de la boîte à outils NIH et son rôle actuel (9:44)
  • Qu'entend-on par "monnaie commune" (11:15)
  • Comment les données sont-elles exportées et stockées d'une étude à l'autre (12:04)
  • L'importance des éléments de données communs aux études multisites (13:10)
  • Avantages de la boîte à outils NIH par rapport à une batterie clinique typique (14:25)
  • Théorie de la réponse aux items et boîte à outils (25:54)
  • Procédures de validation et groupes normatifs pour la boîte à outils NIH (17:10)
  • Dans quelles langues la Toolbox est-elle proposée ? (19:13)
  • Qui peut utiliser la Boîte à outils ? (21:05)
  • Disponibilité internationale de la Toolbox (24:03)
  • Comment les tests cognitifs ont été sélectionnés pour la boîte à outils (26:05)
  • Tests de base et tests supplémentaires de la boîte à outils NIH (28:37)
  • Recherche pour soutenir la validité prédictive de la boîte à outils (31:07)
  • Tests utilisés pour différencier entre cognitivement normal, MCI et démence (33:53)
  • Comment les mesures de Toolbox se comparent en termes de sensibilité/spécificité aux tests neuropsychologiques traditionnels (35:11)
  • Comment la boîte à outils réussit-elle à mesurer les individus à haut et à bas niveau de fonctionnement (37:06)
  • Boîte à outils NIH et collecte de données longitudinales (40:40)
  • La batterie de fonctionnement émotionnel (42:29)
  • Définition du RDoC (46:16)
  • Nouvelle fonctionnalité de la Toolbox : livraison iPad (47:32)
  • Utilisation de la Boîte à outils en milieu clinique (49:59)
  • Comment apprendre à administrer et noter la Boîte à outils (51:51)
  • Administration souple (54:49)
  • Coût (56:06)
  • Mesures de la santé, PROMIS, Neuro-QoL et autres questionnaires standardisés (57:26)
  • Modifications à venir de la boîte à outils (1: 00: 45)
  • Conseils de développement professionnel du Dr Hook (1: 03: 17)
  • Comment est-ce de travailler chez PAR en tant que neuropsychologue? (1: 06: 43)
  • Qu'est-ce que le Dr Hook améliorerait dans le domaine de la neuropsychologie ? (1: 09: 26)
  • Selon le Dr Hook, quels conseils sont importants pour les stagiaires ? (1: 10: 51)
Objectifs éducatifs
  • Énumérer les avantages de la théorie de la réponse aux items (IRT) par rapport à la théorie des tests classiques
  • Décrire le but et l'utilité de la boîte à outils NIH
  • Appliquer les connaissances sur la littérature scientifique disponible soutenant les tests dans la boîte à outils NIH
  • Expliquer l'approche NIH Toolbox pour mesurer les aspects du fonctionnement émotionnel
Public cible
  • Introductory
Disponibilité
  • Date de disponibilité : 2019-10-15
  • Vous pouvez obtenir le CE pour ce podcast à tout moment.
Offert pour CE
  • Oui
Coût
  • Membres $ 20
  • Non-membres 25 $
Politique de remboursement
  • Ce podcast n'est pas éligible aux remboursements
Crédits de formation continue
  • 1.0 Crédit(s)
Divulgations
  • N/D
Bibliographie
  • Carlozzi, NE, Tulsky, DS, Chiaravalloti, ND, Beaumont, JL, Weintraub, S., Conway, K., & Gershon, RC (2014). Batterie cognitive de la boîte à outils NIH (NIHTB-CB): Le test de vitesse de traitement de comparaison de modèles NIHTB. Journal de la Société internationale de neuropsychologie, 20(6), 630-641. http://dx.doi.org/10.1017/S1355617714000319
  • Dikmen, SS, Bauer, PJ, Weintraub, S., Mungas, D., Slotkin, J., Beaumont, JL, . . . Heaton, RK (2014). Mesure de la mémoire épisodique tout au long de la vie : test de mémoire de séquence d'images de la boîte à outils NIH.Journal de la Société internationale de neuropsychologie, 20(6), 611-619. http://dx.doi.org/10.1017/S1355617714000460
  • Gershon, RC, Cook, KF, Mungas, D., Manly, JJ, Slotkin, J., Beaumont, JL et Weintraub, S. (2014). Les mesures linguistiques de la batterie cognitive de la boîte à outils NIH. Journal de la Société internationale de neuropsychologie, 20(6), 642-651. http://dx.doi.org/10.1017/S1355617714000411
  • Salsman, J., Lai, J.-S., Hendrie, H., Butt, Z., Zill, N., Pilkonis, PA, . . . Cella, D. (2014). Évaluation du bien-être psychologique : instruments d'auto-évaluation pour la boîte à outils des NIH. Recherche sur la qualité de vie, 23(1), 205-215. http://dx.doi.org/10.1007/s11136-013-0452-3
  • Salsman, JM, Butt, Z., Pilkonis, PA, Cyranowski, JM, Zill, N., Hendrie, HC, . . . Cella, D. (2013). Évaluation des émotions à l'aide de la boîte à outils NIH. Neurologie, 80(11 Supplément 3), S76-S86. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3662334/
  • Scott, EP, Sorrell, A., & Benitez, A. (2019). Propriétés psychométriques de la batterie cognitive de la boîte à outils du NIH chez les personnes âgées en bonne santé : fiabilité, validité et accord avec les tests neuropsychologiques standard. Journal de la Société internationale de neuropsychologie, 25(8), 857-867.