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Épisode 49 | Arrêt cardiaque pédiatrique avec le Dr Beth Slomine


Aperçu

Il y a un besoin croissant de neuropsychologues dans un cadre de réadaptation pour patients hospitalisés et tout au long des soins de suivi pour les enfants qui sont réanimés après avoir subi un arrêt cardiaque. Aujourd'hui, nous discutons avec Beth Slomine, Ph.D., ABPP-CN, des risques et des avantages associés à l'hypothermie thérapeutique pour ces enfants, et de sa participation à l'essai multisite THAPCA.



apa-logo_white_screenL'International Neuropsychological Society est approuvée par l'American Psychological Association pour parrainer la formation continue des psychologues. La Société internationale de neuropsychologie conserve la responsabilité de ce programme et de son contenu.

Beth Slomine
Informations d'identification de l'instructeur

La Dre Beth Slomine est codirectrice du Center for Brain Injury Recovery et directrice de la formation en neuropsychologie et des services de réadaptation neuropsychologique au Kennedy Krieger Institute. Elle est professeure agrégée de psychiatrie et de sciences du comportement et de médecine physique et de réadaptation à la Johns Hopkins University School of Medicine. Elle est psychologue agréée, neuropsychologue clinique certifiée par le conseil et surspécialiste certifiée par le conseil en neuropsychologie pédiatrique. Ses intérêts de recherche comprennent le développement d'outils d'évaluation neurocomportementale et la compréhension des facteurs influençant les résultats à la suite d'une blessure neurologique pédiatrique. Le Dr Slomine est l'auteur de plus de 70 manuscrits évalués par des pairs, de nombreux chapitres de livres et co-édité un manuel intitulé Cognitive Rehabilitation for Pediatric Neurological Conditions.


Sujets abordés
  • Définition de la terminologie - arrêt cardiaque, hypothermie, normothermie et hypothermie thérapeutique après un arrêt cardiaque pédiatrique (THAPCA)
  • Beth explique comment l'arrêt cardiaque affecte le fonctionnement du cerveau
  • Elle explique également les risques et les avantages associés à THAPCA
  • L'accès retardé aux soins médicaux est le meilleur prédicteur de mauvais résultats en cas d'arrêt cardiaque pédiatrique
  • Beth suggère que les enfants victimes d'un arrêt cardiaque à l'hôpital et hors de l'hôpital sont des populations distinctes en raison des différences de résultats
  • Le biais d'échantillonnage est une limite importante dans les essais cliniques THAPCA
  • Beth discute des considérations éthiques importantes liées à la suspension de l'hypothermie thérapeutique
  • Facteurs préexistants associés au taux de survie et aux résultats neurocomportementaux dans THAPCA
  • Fonctionnement cognitif dans l'arrêt cardiaque pédiatrique
  • Beth explique le rôle d'un neuropsychologue dans une équipe médicale interdisciplinaire
  • Questions bonus
Objectifs éducatifs
  • Définir et distinguer arrêt cardiaque et crise cardiaque.
  • Discuter de l'utilité de la gestion ciblée de la température pour les arrêts cardiaques pédiatriques.
  • Décrire la conception et les résultats de l'essai sur l'hypothermie thérapeutique après un arrêt cardiaque pédiatrique (THAPCA).
  • Identifier les prédicteurs de mauvais résultats en cas d'arrêt cardiaque pédiatrique.
  • Énumérez deux facteurs préexistants associés à la survie et aux résultats neurocomportementaux dans THAPCA.
  • Appliquer les connaissances sur l'arrêt cardiaque pédiatrique et l'hypothermie thérapeutique dans les évaluations cliniques avec des enfants.
Public cible
  • Introductory
Disponibilité
  • Date de disponibilité : 2021-05-03
  • Vous pouvez obtenir le CE pour ce podcast à tout moment.
Offert pour CE
  • Oui
Coût
  • Membres $ 20
  • Non-membres 25 $
Politique de remboursement
  • Ce podcast n'est pas éligible aux remboursements
Crédits de formation continue
  • 1.0 Crédit(s)
Divulgations
  • N/D
Info
  • N/D
Bibliographie
  • Holubkov, R., Clark, AE, Moler, FW, Slomine, BS, Christensen, JR, Silverstein, FS, et al. (2015). Sélection des résultats d'efficacité dans l'hypothermie thérapeutique après les essais d'arrêt cardiaque pédiatrique. Pediatr Crit Care Med, 16(1), 1-10.
  • Moler, FW, Silverstein, FS, Meert, KL, Clark, AE, Holubkov, R., Browning, B., et al. (2013). Justification, chronologie, conception de l'étude et aperçu du protocole de l'hypothermie thérapeutique après les essais d'arrêt cardiaque pédiatrique. Pediatr Crit Care Med, 14(7), e304-315.
  • Pemberton, VL, Browning, B., Webster, A., Dean, JM et Moler, FW (2013). L'hypothermie thérapeutique après les essais d'arrêt cardiaque pédiatrique : l'expérience de la phase d'avant-garde et les implications pour d'autres essais. Pediatr Crit Care Med, 14(1), 19-26.
  • Schmitt, KR, Tong, G. et Berger, F. (2014). Mécanismes de protection cellulaire induite par l'hypothermie dans le cerveau. Mol Cell Pediatr, 1(1), 7.
  • Slomine, BS, Silverstein, FS, Christensen, JR, Holubkov, R., Page, K., Dean, JM, et al. (2016). Résultats neurocomportementaux chez les enfants après un arrêt cardiaque en dehors de l'hôpital. Pédiatrie, 137(4).
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