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Épisode 74 | Neuropsychologie globale : Introduction – Avec le Dr Tedd Judd


Aperçu

Cet épisode couvre la neuropsychologie culturelle et la neuropsychologie globale. Nous discutons avec Tedd Judd, Ph.D., ABPP-CN, de la façon dont la neuropsychologie dans les pays de l'Atlantique Nord est unique par rapport à la façon dont la neuropsychologie est pratiquée ailleurs. Nous discutons également des conseils pour mener des évaluations cliniques compétentes avec des patients dont la culture n'est pas familière au clinicien.



apa-logo_white_screenL'International Neuropsychological Society est approuvée par l'American Psychological Association pour parrainer la formation continue des psychologues. La Société internationale de neuropsychologie conserve la responsabilité de ce programme et de son contenu.

Ted Judd
Informations d'identification de l'instructeur

Tedd Judd, PhD, ABPP-CN, est un neuropsychologue clinicien et médico-légal interculturel avec 40 ans d'expérience. Il a évalué des clients d'environ 90 pays et a enseigné la neuropsychologie dans 27 pays, y compris un Fulbright Senior Lectureship en Espagne et deux ans d'enseignement et de vie au Costa Rica. Il s'intéresse au développement d'une neuropsychologie culturellement appropriée dans les pays en développement. Il est ancien président de la Hispanic Neuropsychological Society et récipiendaire de leur prix de mentorat en neuropsychologie culturelle. Il enseigne un stage en psychologie interculturelle non anglophone. Il est professeur émérite et codirecteur académique de la première maîtrise en neuropsychologie d'Amérique centrale à l'Universidad del Valle, au Guatemala. Il enseigne l'évaluation neuropsychologique à la Seattle Pacific University. Il est certifié en neuropsychologie clinique et est membre de l'Académie nationale de neuropsychologie. Il a publié un livre sur la neuropsychothérapie et plus de 20 autres chapitres de livres et articles. Il a obtenu son BA de Princeton, son doctorat de Cornell, une formation en neuropsychologie à l'hôpital Boston VA et sa formation postdoctorale en neuropsychologie à l'Université de Washington.


Sujets abordés
  • Comment la neuropsychologie en tant que concept diffère selon les pays et les cultures
  • Normes nationales et internationales de formation et de pratique en neuropsychologie
  • Pourquoi les anglophones non natifs passent à côté des évaluations neuropsychologiques aux États-Unis
  • L'importance d'une clinique communautaire de neuropsychologie culturelle
  • Recommandations pour une évaluation neuropsychologique adaptée à la culture
  • Tests cognitifs en dehors de la neuropsychologie de l'Atlantique Nord
  • La psychologie de la culture et la culture de la (neuro)psychologie
  • Un stage interculturel en psychologie clinique
  • Recruter et former des neuropsychologues sensibles à la culture, compétents et humbles
Objectifs éducatifs
  • Décrire les façons dont la neuropsychologie dans les pays de l'Atlantique Nord est unique par rapport à la façon dont elle est pratiquée ailleurs.
  • Énumérez plusieurs tests cognitifs qu'il est recommandé d'envisager dans les évaluations neuropsychologiques avec des personnes provenant de pays extérieurs à la région de l'Atlantique Nord.
  • Appliquer des stratégies pour développer des relations et collecter des informations de base lorsque vous travaillez avec des patients issus de cultures avec lesquelles le clinicien n'est pas familier.
Public cible
  • Introductory
Disponibilité
  • Date de disponibilité : 2021-07-01
  • Vous pouvez obtenir le CE pour ce podcast à tout moment.
Offert pour CE
  • Oui
Politique de remboursement
  • Ce podcast n'est pas éligible aux remboursements
Crédits de formation continue
  • 1.0
Divulgations
  • Il n'y a aucune divulgation financière ou conflit d'intérêts à signaler pour ce podcast.
Bibliographie
  • Judd, T., & DeBoard, R. (2009). Réadaptation neuropsychologique communautaire dans le cadre cosmopolite. Réadaptation neuropsychologique, 19(6), 841-866.
  • Postal, K. (2018). Rapport annuel du président sur l'état de l'Académie. Le neuropsychologue clinique, 32(1), 1-9.
  • Rivera Mindt, M., Arentoft, A., Coulehan, K. et Byrd, D. (2013). Considérations pour l'évaluation neuropsychologique des populations âgées de minorités ethniques. Dans Manuel sur la neuropsychologie du vieillissement et de la démence (pp. 25-41) : Springer.
  • Rivera Mindt, M., Byrd, D., Saez, P. et Manly, J. (2010). Accroître les services neuropsychologiques culturellement compétents pour les populations de minorités ethniques : un appel à l'action. Le neuropsychologue clinique, 24(3), 429-453.
  • Sánchez, O., De Paul Chism, NF, Serafini, K., & Judd, T. (2012). Responsabiliser les étudiants de diverses cultures au sein d'une communauté d'apprentissage collaboratif : un point de vue étudiant. Apprentissage et enseignement de la psychologie, 11(3), 406-412.
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